PREDOMINIO DEL POSITIVISMO EN EL                  PENSAMIENTO EDUCATIVO 
El positivismo aparece en un momento histórico de Europa Occidental (finales del Siglo XIX y comienzos del XX) Surge bajo innumerables cambios tecnológicos como los acontecimientos de la Revolución industrial, coincidiendo a la vez, con el decaimiento del sentido metafísico y religioso del Conocimiento.
LA EDUCACIÓN POSITIVISTA La educación con base positivista persigue conseguir mentalidad cerrada, individualista y a-crítico No permite la redacción de explicaciones que requieran generalizaciones fundamentales en juicios críticos inflexibles, el individuo de un exámen crítico y generalizaciones fundamentadas en juicios críticos

APRENDIZAJE
El sujeto que aprende se mantiene pasivo
Aprende acumulando memoristicamente los hechos y ocurridos (datos). Así, el método basado en la memorización fué (y sigue siendo).
APORTES DEL POSITIVISMO EN EDUCACIÓN
Ha contribuido históricamente a la construcción del conocimiento científico, a los resultados de los modelos neoliberales y a la globalización. Ha sistematizado el conocimiento científico sobre la sociedad al describir sus problemas. Ha provisto de bases epistemológicas a las ciencias. La educación científica se encuentra en la educación colonial.

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