RESUMEN DEL CAPTULO III DE LAS VENAS ABIERTAS Las fuentes subterráneas del poder. La economía norteamericana necesita los minerales de América latina como los pulmones necesitan el aire. El petróleo sigue siendo el principal combustible de nuestro tiempo, y los norteamericanos importan la séptima parte del petróleo que consumen. Los Estados Unidos compran fuera de fronteras una quinta parte del cobre que gastan. La falta de cinc resulta cada vez más angustiosa: cerca de la mitad viene del exterior. No se puede fabricar aviones sin aluminio, y no se puede fabricar aluminio sin bauxita: los Estados Unidos casi no tienen bauxita. Sus grandes centros siderúrgicos no encuentran hierro suficiente en los yacimientos de Minnesota, los cuales están en camino de agotarse. Ver más Las fuentes subterráneas del poder. La economía norteamericana necesita los minerales de América latina como los pulmones necesitan el aire. El petróleo sigue siendo el principal combustible de nuestro ...
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RESUMEN DEL CAPÍTULO IV DE LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA HISTORIA DE LA MUERTE TEMPRANA En 1823, George canning celebro el imperio británico, estaba celebrando sus triunfos universales. Londres vivía el principio de una larga fiesta; Napoleón había sidoderrotado definitivamente en América latina la independencia había remachado a perpetuidad el poder de los dueños de la tierra y de los comerciantes enriquecidos. Canning no se equivocaba enescribir en 1824: “la cosa esta echa; el clavo esta puesto, Hispanoamérica es libre, y si nosotros no desgobernamos tristemente nuestros asuntos, es inglesa”. La máquina de vapor, el telar mecánico y elperfeccionamiento de la máquina de tejer habían hecho madurar vertiginosamente la revolución industrial en Inglaterra. Se multiplicaban las fábricas y los bancos; los motores de combustión internahabían modernizado la navegación y muchos grandes buques navegaban hacia los cuatro puntos cardinales universalizando la expansión industr...
Organismos internacionales Los organismos internacionales (u organizaciones intergubernamentales) son entidades compuestas por diferentes estados o por otros organismos internacionales, que mediante un acuerdo, convenio o tratado, se unen para trabajar en temas comunes. Históricamente, las claves de la aparición y desarrollo de las organizaciones internacionales son dos: • la realización de conferencias internacionales, especialmente entre principios del siglo XIX y principios del XX, que permitirá el desarrollo de los tratados multilaterales • la aparición de estructuras institucionales permanentes ¿Cómo definimos las organizaciones internacionales? Como aquellas organizaciones que están fundadas y constituidas por estados, están sujetas al derecho internacional público, disponen de órganos propios, independientes y permanentes que realizan funciones específicas y pretenden adoptar decisiones jurídicas diferentes a las que sus estados miembros adoptan de forma particular. ...
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y CULTURAL DE LAS NACIONES LATINOAMERICANAS EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN. La globalización plantea hoy para América Latina el interesante desafío de retomar las discusiones de hace cincuenta años, cuando se impulsó el denominado modelo cepalino o modelo proteccionista de desarrollo, no tanto para regresar al esquema de entonces como para definir un proyecto político que permita a la región enfrentar los retos que le plantea una Documento síntesis para la Segunda Conferencia de ex Presidentes de América Latina mundialización que tiende a acabar con las fronteras económicas, conectar el planeta a través de una red compuesta por nodos informáticos, abandonar los viejos esquemas estatales de control político y desarrollar una nueva ética global basada en cruzadas como la defensa de los derechos humanos o el respeto del medio ambiente. El papel de la educación en el mantenimiento- La gobernabilidad es su aporte a la creación de una nueva ciudadaní...
AMÉRICA LATINA EN LA ECONOMÍA MUNDIAL Las economías de América Latina muestran una notoria diversidad no solo en los aspectos sociales, culturales y demográficos; sino también en lo que se refiere a las políticas económicas existentes. Latinoamérica es una región diversa en lo referente a lo político y económico, y así mismo inestable, por el continuo cambio de enfoque en lo que se refiere a políticas monetarias en los países de la región, lo cual ha generado constantes conflictos tanto internos como externos, con distintos desenlaces en la historia latinoamericana. Las economías de mayor tamaño en Latinoamérica, basándose en el PIB PPA (paridad de poder adquisitivo), están encabezadas por Brasil, con casi 2,4 billones de dólares, y México, con 1,9billones Las economías más desarrolladas en términos de PIB per cápita PPA son Chile, con 19.474US$, Argentina con 18.709US$, y Uruguay, con 16.728US$.Además, los países con mejor índice...
Resumen de la película de Romero Preguntas de reflexión 1.¿En qué escenas se manifiesta los postulados de la teología de la liberación? Cuando el clero toma la decisión de no apoyar al pueblo ni mucho menos estar de acuerdo con las decisión de Romero de ayudar a la gente. Otra escena es cuando el sacerdote apoya al pueblo a manifestarse al gobierno para así llegar a su liberación 2.-¿Con que acciones de los personajes podemos hablar de praxis educativa? El sacerdote (Romero) la idea de ayudar al pueblo que despierten sus ideas críticas y liberarse del gobierno opresor El presidente en querer implementar el capitalismo en su país para así poder aumentar su riqueza personal sin importar las consecuencias que tendría al pueblo solo se guiaba por lo aprendido en su educación 3.-Deacuedor ala teoría pedagógica de Freire como explicarías la trama de la película Que el pueblo era oprimido por su gobierno ya que su gobierno sólo les informaban lo que a ellos les convenía pe...
Cartas a quien pretende enseñar Libro de Paulo Freire CARTA 1: Enseñar-Aprender. Lectura del mundo-Lectura de la palabra La primera carta de Freire hace referencia a dos aspectos que considera importantes Para aquel que pretende enseñar. El primero de ellos hace habla acerca de la relación que Existe entre enseñar y aprender y el segundo habla de la necesidad de leer el mundo y la Palabra. Con respecto al primero deja claro que enseñar y aprender no son relaciones Unidireccionales, que no existe la una sin la otra y que son procesos no implicados. Lo cual Significa que no siempre que se enseña se aprende, así como se aprende sin que se enseñe. Según Freire a los actos de enseñar y aprender se le debe dar un significado crítico ya que El educador al sentirse humilde y abierto, se encuentra en la posibilidad de repensar lo pensado. En este sentido quien enseña aprende y aprende porque enseña. Pues, quien enseña aprende porque se reconoce en el otro, los ayuda a descu...
Proyectos políticos pedagogicos, liberal desarollista, economista, reproductivista y alternativos Vemos el Proyecto Político Pedagógico como el camino para una educación emancipadora, como un instrumento y una gran oportunidad para asegurar la construcción democrática de la escuela, creando espacios participativos y deliberativos que aseguren la toma de decisiones y la implementación de los proyectos de la institución. En esos emprendimientos tienen voz activa y participación la familia, estudiantes, padres, profesores, técnicos, funcionarios y residentes de la comunidad. Creemos que cuando las víctimas del sistema opresor toman conciencia de su condición de alienación y explotación, las comunidades pueden unirse para luchar contra la opresión, movilizando sus fuerzas e inteligencia para construir la propia historia. Las víctimas del sistem...
PERSPECTIVA CEPAL FRENTE AL PENSAMIENTO DE PAULO FREIRE La Comisión Económica para América Latina (CEPAL) fue establecida por la resolución 106 (VI) del Consejo Económico y Social, del 25 de febrero de 1948, y comenzó a funcionar ese mismo año. En su resolución 1984/67, del 27 de julio de 1984, el Consejo decidió que la Comisión pasara a llamarse Comisión Económica para América Latina y el Caribe. La CEPAL es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas y su sede está en Santiago de Chile. Se fundó para contribuir al desarrollo económico de América Latina, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo. Posteriormente, su labor se amplió a los países del Caribe y se incorporó el objetivo de promover el desarrollo social. El problema educativo de América Latina es la situación de los sectores populares. A pesar del crecimiento económico, del proceso de urbanización, d...
Perspectiva del pensamiento educativo de Mariategui, Freire y la Tecnologia de la liberacion dentro de la optica del desarrollo. Pedagogía de Freire consiste en señalar a la educación y a la producción y reproducción del conocimiento como prácticas políticas que nunca son neutrales, siempre implican tomar una posición. Esto se manifiesta en varios sentidos y niveles pues en el proceso educativo existen relaciones de poder que pueden entramarse de distinta forma para conformar espacios opresivos y de dominación o espacios de libertad y emancipación. No en vano el lenguaje de la rebeldía pedagógica del oprimido/oprimida, es hablado en los movimientos populares, en las comunidades de base, en las teorías de las dependencias, las sociologías de la explotación, las teologías liberadoras, los socialismos latinoamericanos, la investigación-acción participativa y tantas trad...